Jenis | harga | gambar |
Busana muslim | Rp.150.000,- |
Rabu, 13 Juli 2011
Senin, 11 Juli 2011
strategi belajar mengajar
SILABUS
Perguruan Tinggi : STAIN Pekalongan
Prodi/Jurusan : Tarbiyah/PAI
Mata Kuliah : Strategi Pembelajaran
Semester : V (lima)
SKS : 2 (dua) SKS
Dosen Pengampu : Zaenal Mustakim,M.Ag
Chusna Maulida, M.Pd.I
1. DESKRIPSI MATA KULIAH
Salah satu wawasan yang perlu dimiliki oleh guru/calon guru adalah tentang strategi belajar mengajar yang merupakan garis-garis besar haluan bertindak, dan pedoman dalam mengajar, sehingga kegiatan pembelajaran dapat berlangsung secara efektif,terarah dan menyenangkan.
Mata kuliah ini mengkaji tentang aspek-aspek strategi belajar mengajar yang meliputi : konsep,hakekat dan ciri serta komponen belajar mengajar, pendekatan-pendekatan yang digunakan serta metode dan medianya. Kemudian akan dikaji pula tentang keberhasilan dan umpan balik dalam pembelajaran serta pengelolaan kelas dan variasi dalam mengajar
2. KOMPETENSI MATA KULIAH
Mahasiswa mampu memahami secara menyeluruh tentang hakekat pembelajaran, mengimplementasikan Strategi pembelajaran dalam kegiatan pembelajaran serta mampu mengembangkan dan memanfaatkan berbagai sumber belajar, metode dan media pembelajaran.
3. SUMBER BAHAN
A. Text book
Zaenal Mustakim, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta, Gama Media, 2009
Syaiful Bahri Djamarah, Strategi Belajar Mengajar, Jakarta, Rineka Cipta, 2006
Ahmad sabri, Strategi Belajar Mengajar, Ciputat,Ciputat Press 2007
Anissatul Mufarokah, Strategi Belajar Mengajar, Yogyakarta, Teras, 2009
B. Referensi pendukung
Hisyam Zaini, Strategi Pembelajaran Aktif, Yogyakarta, CTDS, 2008
Asep Umar Fakhruddin, Menjadi Guru Favorit, Yogyakarta, Diva Press, 2009
M.Furqon Hidayatullah, Guru sejati membangun insane berkarakter kuat dan cerdas, Surakarta, Yuma Pustaka, 2009
Bagus Herdananto, Menjadi guru bermoral professional, Yogyakarta, Kreasi Wacana, 2009
Thoifuri, Menjadi Guru Inisiator, Kudus, STAIN Kudus Press, 2007
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional, Bandung, Remaja Rosdakarya Press,
2007
4. PENILAIAN
No. | Jenis Tagihan | Bobot |
1 | Kehadiran dan partisipasi | 15% |
2 | Tugas-tugas | 25% |
3 | Ujian tengah semester | 25% |
4 | Ujian akhir semester | 35% |
Jumlah | 100% | |
5. KEGIATAN PERKULIAHAN ------------------------------------------------------------------------------
No. | Materi | Sumber bahan |
1 | Makna, hakekat, tugas dan fungsi guru | Zaenal M. hal.5-17 Anisatul M. hal. 65-75 |
2 | Hakekat, ciri dan komponen belajar mengajar | Zaenal m. hal.47-69 Syaiful B. hal. 38-41 |
3 | Prinsip mengajar dan pendekatan dalam pembelajaran | Zaenal M. hal. 38-42,71-87 E. Mulyasa. Hal. 95-107 Syaiful B. hal. 53-58 |
4 | Metode dan media pembelajaran | Syaiful B. hal. 72-98, 120-133 Zaenal M. 111-142, 147-167 Anisatul M. hal.49-61 |
5 | Ketrampilan dasar dan pengembangan variasi mengajar | Anisatul M. hal. 79-95 Syaiful B. hal. 160-167 |
6 | Strategi pembelajaran aktif | Ahmad S. hal. 117-131 Hisyam Zaini dkk |
7 | manajemen kelas | Syaiful B. hal. 173-214 Thoifuri. Hal.123-126 |
8 | Keberhasilan Belajar mengajar | Syaiful B. hal. 105-109 |
9 | Tehnik mendapatkan umpan balik | Syaiful B. hal. 140-158 |
10 | Evaluasi belajar dan pembelajaran | Ahmad S. hal. 133-138 Aunurrahhman. Hal. 203-223 |
Langganan:
Postingan (Atom)